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　　《看法》提出要摸索综合高中开展形式，进修鉴戒海内外综合高中办学理念跟教训，深入课程改造，改变育人方法，摸索融会升学准备教导跟职业技巧教导，融通学术性课程与技巧技巧课程的综合高中开展形式，培育既有踏实的文明基本常识，又到达必定专业技巧尺度的综合性、适用型人才。如意分分彩怎样玩-汉网<\/p>

　　四川在线新闻（记者 阳帆 江芸涵）11月2日，记者从成都会教导局得悉，该局正式下发《对于推进普职融通育人形式改造的看法（试行）》，将摸索普职融通育人形式。

　　推动普职教导融通，将激励一般高中跟中职黉舍之间共享试验室、公用课堂、实训场合、藏书楼、艺术馆、体育场所等教导资本。激励一般高中跟中职黉舍彼此依靠，开设技巧类、职业技巧类、综合实际类课程，发展研讨性进修，晋升先生生涯技巧跟文明涵养。提倡普职黉舍老师互动，激励一般高中跟中职黉舍老师树立交换轨制，履行跨校走教，发展结合教研。试点开设职普融通试验班，一般高中联合办学现实，融会升学准备教导跟职业技巧教导，增进先生多元成才，摸索综合高中开展形式，支撑中职黉舍与一般高中采用结对方法举行职普融通试验班，列入中职黉舍招生存划，注册中职黉舍学籍，在中职黉舍就学。发展普职先生学籍互转，一般高中先生可在高一年级跟高二年级上学期停止前，被迫请求转入中职黉舍就读；职普融通试验班先生可在高一年级放学期停止前请求到对口的一般高中黉舍就读，请求转入一般高中的先生需加入对口一般高中黉舍高一年级上学期泼末测验，且文明课成就需到达对口一般高中黉舍的成就请求。支撑普职黉舍学分互认，激励有前提的黉舍构造先生跨校选修课程，普职黉舍履行学分互认。

　　起源：四川在线

　　原题目：成都将试点一般高中跟中职黉舍间先生学籍可互转

　　推动普职融通是基于人才培育形式改造的请求，旨在攻破普职教导壁垒，以先生开展为本，以“资本共享、课程共建、老师互动、学分互认、学籍互转”为重点，完美课程实行、学籍治理、测验招生等方面支撑政策，树立一般教导与职业教导融会连接、相互贯穿、多元破交的人才培育机制，为先生供给屡次抉择机遇，增进先生多元成才，让每一位先生都有出彩的机遇。